
這個個案是我們從事公共工程以來滿有趣的個案,也充分達到使用者、設計者、施工者充分對話的個案,一來使用者對於他們本身的需求十分清楚,二來設計者也可以接受業主不斷的調整及更改,當然學校主辦單位也可以配合調動一些需求,唯一的缺點是學校作業時間真的好慢,工程已經完成但是相關的文件流程十分緩慢,這個個案設計者試圖想要針對原有校園風貌賦予新的生命,真是十分難能可貴,當然如果針對公司而言我覺得,這個個案我們十分感謝主辦
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這個個案是我們從事公共工程以來滿有趣的個案,也充分達到使用者、設計者、施工者充分對話的個案,一來使用者對於他們本身的需求十分清楚,二來設計者也可以接受業主不斷的調整及更改,當然學校主辦單位也可以配合調動一些需求,唯一的缺點是學校作業時間真的好慢,工程已經完成但是相關的文件流程十分緩慢,這個個案設計者試圖想要針對原有校園風貌賦予新的生命,真是十分難能可貴,當然如果針對公司而言我覺得,這個個案我們十分感謝主辦
這個案子很有趣,扣除文件時間其實可以施工的時間不到三十天,甚至完工時建照都未出來,可是工種甚多,而且許多材料都是進口,本案其實是個大型個案縮小版,不論是造型或工種都是十分豐富,尤其是隔間造型及彎曲造型牆面,天花板劃分許多分割,滿有趣的考量,玻璃分配及施作有許多難度,不過完成它後相信同仁應該會很有成就感。
國立台中教育大學附設實驗小學
本工程最主要是為學校門面進行必要的整修,這項工程對公司而言應該是人員滿輕鬆的一個個案,因為需要的工程駕輕就熟,但以學校而言卻是十分重要,本工程值得一提之處在於首先有個�蝕技術,各位好朋友可以仔細參考看看,最後還是感謝同仁的努力,也維持住公司要求的品質。

新舊大樓
這個個案執行過程相當辛苦,這是我們從事公共工程到目前為止應該算是最辛苦的一次,很多的心思並非花在如何做好這個工程,而是在跟業主及設計監造單位鬥志跟鬥法上,再加上要花心力做好這個案子,所以要感謝這個個案的參與同仁可以如此堅定的挺住,這個工程其實分為兩個階段,因為有新舊大樓,所以往來洽公及上班人員佷多,就工程施作過程中動線的安排就顯得相當重要,當然最後還是完成了這份艱鉅的工作,當然要感謝台北同仁的努力。